Ar lepnumu paziņojam, ka mūsu skola ir iekļuvusi konkursa “Bebr[a]s” Skolu indeksa TOP 10 kategorijā skolām ar vairāk nekā 300 skolēniem!
Šis sasniegums apliecina mūsu skolēnu aktīvo iesaisti un interesi par loģisko un algoritmisko domāšanu, kā arī skolotāju ieguldīto darbu, motivējot un iedrošinot skolēnus piedalīties starptautiskajā informātikas un loģiskās domāšanas konkursā “Bebr[a]s”.
Sirsnīgi pateicamies:
Kopā mēs veidojam vidi, kurā aug prasmes, kas būs svarīgas gan nākotnes profesijās, gan ikdienas dzīvē. Lepojamies ar mūsu skolas sasniegumu un turpinām augt!
Atvērt Bebr[a]s pateicības vēstuli
Ogres novada ķīmijas 67. olimpiādē 9. klasēm, kas notika 20. janvārī, 2.vietu ieguva Līga Mauriņa, atzinību - Miķelis Viestards Teivens. Paldies skolotājam Armandam Bušam par skolēnu sagatavošanu!
4. un 5. februārī turējām īkšķus par mūsu audzēkņiem Ogres novada Latviešu valodas un literatūras 52. olimpiādē. Lepojamies ar skolēnu rezultātiem.
5.-6. klasē:
8.-9. klasē:
Paldies skolotājām par ieguldīto darbu, sagatavojot skolēnus olimpiādei: 5.-6. klašu posmā Evai Ozerei, Jolantai Bardovskai, Skaidrītei Loginai, Regīnai Hanzenai un 8.-9. klašu posmā Guntai Grejerei.
Š.g. 27. februārī pieci mūsu skolas 7. klašu skolēni piedalījās Alternatīvās vēstures un sociālo zinību olimpiādē Babītes vidusskolā.
Sociālo zinību skolotāja Sanita Šerpa un vēstures skolotāja Iveta Atte ir ļoti iepriecinātas, ka mūsu skolā mācās azartiski un drosmīgi skolēni, kuri ir gatavi negaidītiem izaicinājumiem un ir ar mieru veltīt savu brīvo laiku, lai ārpus stundām sagatavotos konkursam.
Olimpiādes tēma bija "Olimpiskās spēles Senajā Grieķijā un mūsdienās", bet sociālajās zinībās - ģimene un stress.
Deviņu skolu konkurencē mūsu skolēni izcīnīja 1. vietu (Ed. Kauliņa Lielvārdes vsk.(3.vieta), Salaspils 1.vsk. (2.vieta)).
Lūk, mūsu olimpiešu iespaidi par pasākumu:
Kate Tomane (7.d): " Šis pasākums deva man jautru, interesantu veidu kā pārbaudīt zināšanas par Olimpiskajām spēlēm un sociālajām zinībām. Man ļoti patika, vēlētos vēl braukt ar mūsu grupu uz šādu pasākumu :)"
Dana Ozoliņa (7.d) : " Dalība vēstures olimpiādē bija vērtīga un iedvesmojoša pieredze. Pirms tam mēs ļoti cītīgi gatavojāmies un tas atmaksājās ar saldu uzvaru. Šis panākums pierāda, ka ar neatlaidību un komandas darbu var sasniegt izcilus rezultātus. Esmu lepna par mūsu komandu un iegūto pirmo vietu."
Mārtīņš Savickis (7.d): " Šajā olimpiādē es iemācījos to, ka ar mērķtiecīgu mācīšanos un atbalstu no skolotāja var izdarīt visu. Vislielākais pārsteigums pat bija tas, ka mēs beigās uzvarējām dēļ labās mācīšanās."
Mārtiņš Jānis Žurgs (7.a): "Šīs pasākums deva man iespēju papildināt savas zināšanas vēsturē, uzzināt interesantus faktus par to kā cilvēki kādreiz godināja Zevu. Es sapratu, ka par vēsturi ļoti daudz jāmācās, lai dabūtu labas sekmes."
Marta Dārta Stepāne (7.c): " Šī olimpiāde deva man iespēju uzzināt vairākas interesantas lietas par pasaules vēsturi un olimpiskajām spēlēm. Es ļoti priecājos,ka man bija šāda iespēja piedalīties šajā pasākumā! Es lepojos ar mūsu panākumu un ar to, ka mēs visi vienoti bijām gatavi paši mācīties un darīt visu iespējamo, lai iegūtu lābāko rezultātu! Man šis pasākums ļoti patika un es esmu ļoti priecīga par iegūto pieredzi! "
Rakstu sagatavoja Iveta Atte, vēstures skolotāja
Februāris Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību jomā bija darbīgs, radošs un sadarbībā piepildīts mēnesis. Paldies ikvienam kolēģim par ieguldīto darbu atbalstu un atvērtību ideju īstenošanā.
Gatavojoties februārim, dizaina un tehnoloģiju stundās skolēni strādāja ar dažādiem materiāliem, veidoja dekorācijas un telpiskus darbus, kuri bija apskatāmi, ieejot skolā.
1.-9. klašu skolēni piedalījās radošā un ilgtspējīgā projektā "Kartona otrā dzīve". Mērķis bija veicināt izpratni par materiālu atkārtotu izmantošanu un skolēnu radošo domāšanu. No kartona tika veidoti telpiski objekti un praktiski priekšmeti. Tika izveidota digitāla balsošanas anketa. Sagatavoti QR kodi izstādes darbu vērtēšanai. Skolēniem un skolotājiem bija iespēja ar viedierīču palīdzību nobalsot par sev tīkamāko darbu. Balsojumā, izmantojot QR kodu tehnoloģiju, uzvarēja 3.a klase.
Starpbrīžos 1.-3. klašu skolēniem tika radīta iespēja izpausties, zīmējot uz tapetēm. Šī iniciatīva veicināja radošo izpausmi, sadarbību un pozitīvi piepildītu brīvo laiku skolas vidē.
Februārī norisinājās vizuālās mākslas olimpiāde 4.-9. klasei. Organizētajā skolas olimpiādē skolēni, iedvesmojoties no Raimonda Paula mūzikas, radīja vizuālus darbus, kuros atspoguļoja savas sajūtas, interpretācijas un radošās idejas. Skolēnu darbi tika ieskanēti un prezentēti skolas vidē, nodrošinot tos apskatīt plašākai auditorijai.
Jau trešo gadu tika organizēta viktorīna 4.-8. klašu komandām, kur skolēni pārbaudīja un papildināja savas zināšanas vizuālajā mākslā, dizainā un tehnoloģijās, mūzikā un teātra mākslā. Zirga gada ietvaros, tika īstenots radošais uzdevums, kurā skolēni praktiski darbojās. 5 minūšu laikā skicēja un no papīra izplēsa zirga attēlu, demonstrējot iztēli un precizitāti ierobežotā laikā.
Sirsnīgs paldies kolēģiem par sadarbību, atbildību un ieguldīto darbu, kā arī skolēniem par ieinteresētību un aktīvu dalību februāra aktivitātēs.
Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību jomas vadītāja Iveta Razgale
Februāri jau nomainījis marts - pirmais pavasara mēnesis, un visas Ogres Centra pamatskolas 4., 5., 6. klases piedalījušās Lasītrosmes nodarbībā “Informācijas meklēšana. Enciklopēdijas”.
Februāris jau tradicionāli ir arī Droša interneta mēnesis, tamdēļ nodarbība par informācijas meklēšanu ir īstais laiks un vieta, lai diskutētu par to, cik pārliecināti varam būt par to, ka internetā esam atraduši patiesu faktu vai īstu fotoattēlu.
Lai cik interneta dzīles ir plašas, galvenajā lomā Lasītrosmes nodarbībā, protams, grāmatas, šoreiz – enciklopēdijas. Lai apjomīgās grāmatas nešķistu kā bieds, svarīgi zināt, kā tajās atrast vajadzīgo. To arī kopā apguvām.
Šīs nodarbības “saldais ēdiens” – atrast enciklopēdijā kādu interesantu faktu, pārveidot to kā jautājumu ar vienu pareizu un diviem aplamiem atbilžu variantiem. Ar kādu aizrautību skolēni šķirstīja enciklopēdijas! Dažkārt laiks skrēja tik ātri, ka nepaguvām uzdot cits citam visus jautājumus, tomēr katrs ieguva jaunu informāciju par sportu, dzīvniekiem, ģeogrāfiju vai kultūru. Vai zinājāt, ka haizivs dienā uzņem 2,5 miljonus kaloriju un karstākā planēta ir Venēra, bet Vatikānā dzīvo tikai 800 iedzīvotāju? Enciklopēdijās kopīgi atradām šos un vēl daudzus citus interesantus faktus.
Mūsu kopīgie secinājumi – pat 10 minūšu laikā enciklopēdijā iespējams uzzināt daudz interesanta. Un, ļoti bieži, meklējot informāciju par vienu tēmu, nejauši var ieraudzīt un uzzināt arī ko citu! Šo atklāšanas prieku var sniegt tieši grāmata!
Rakstu sagatavoja Līga Beināre, lasītrosmju nodarbību vadītāja
Arī februārī turpinājās konkurss par galda kultūru skolas ēdnīcā. Skolēni arvien vairāk pievērsa uzmanību ne tikai tam, ko viņi atstāj pēc sevis pēc ēšanas, bet arī kā viņi ēd un, vai pasakās pavārītēm par garšīgo maltīti. Sakopti galdi, kārtīgi nolikti trauki un cieņpilna attieksme pret ēdienu kļuva par ikdienas ieradumu daudzās klasēs.
Priecājamies redzēt, ka skolēni apzinīgi rūpējas par savu ēšanas vidi un cenšas samazināt pārtikas atkritumu daudzumu. Šomēnes īpaši izcēlās tās klases, kuras ar savu uzvedību un attieksmi parādīja lielisku piemēru citiem. Februāra mēneša konkursa uzvarētāji ir 1.c, 1.d, 1.e, 2.c, 2.g, 3.a un 3.b klases .
Viņus ēdnīcā sagaidīja svinīgs noformējums un īpaša ēdienkarte kā pateicība par centību un atbildīgu rīcību.
Sveicam uzvarētājus un pateicamies visām klasēm par iesaisti konkursā! Lai skaista galda kultūra, cieņa pret pārtiku un veselīgi ēšanas paradumi kļūst par neatņemamu mūsu skolas ikdienas daļu!
Februāris - Kultūras izpratnes un pašizaugsmes mākslas jomas mēnesis skolā.
Mākslas jomas mēneša ietvaros skolēni iesaistījās radošā klases uzdevumā “Kartona otrā dzīve”, kurā, izmantojot otrreiz pārstrādājamos materiālus, tika radīti oriģināli un interesanti darbi. Šie radošie veidojumi rotāja skolas 1. stāvu, priecējot ikvienu apmeklētāju un apliecinot skolēnu radošumu un atbildīgu attieksmi pret vidi.
Turpinot mākslas jomas aktivitātes, 4.–8. klašu skolēni piedalījās aizraujošā viktorīnā par vizuālo mākslu, dizainu un tehnoloģijām, mūziku un teātra mākslu. Skolēni ar interesi atbildēja uz jautājumiem un pildīja radošu uzdevumu – zīmēja zirgu un centās to izplēst pēc iespējas precīzāk, gūstot gan jaunas zināšanas, gan pozitīvas emocijas.
Paldies pedagogiem!
Sirsnīga pateicība Kultūras izpratnes un pašizaugsmes mākslas jomas pedagogiem par radošu un neatlaidīgu darbu, kā arī skolas datorikas skolotājiem par atbalstu un palīdzību pasākuma īstenošanā. Paldies par ieguldījumu un lielisku sadarbību!
Rakstu sagatavoja dizaina un tehnoloģijas skolotāja - Ilvija Kalniņa.
Iekļaujošās izglītības un atbalsta mēnesī aicinām pievērst uzmanību tam, cik nozīmīga ir pieņemšana, sapratne un cieņpilna attieksme pret ikvienu. Bibliotēkā esam sagatavojuši tematisku grāmatu izlasi dažādām vecuma grupām – bērniem, pusaudžiem, vecākiem un pedagogiem.
Mazākajiem lasītājiem piedāvājam sirsnīgus stāstus par emocijām, draudzību un dažādību. Jauniešiem – literatūru par identitāti, emocionālo labbūtību, drosmi un savstarpējām attiecībām.
Savukārt, pieaugušajiem, vecākiem un pedagogiem piedāvāsim pārdomām un profesionālai izaugsmei noderīgas grāmatas, kuras rosina domāt par bērnu un jauniešu attīstību, emocionālo labsajūtu, attiecībām un mūsdienu izaicinājumiem digitālajā vidē.
Aicinām ikvienu atrast sev piemērotu lasāmvielu un kopā veidot saprotošāku, atvērtāku un iekļaujošāku sabiedrību!
Rakstu sagatavoja - Skolas bibliotekāre Inga Biukšāne
Marts – Iekļaujošās izglītības un atbalsta mēnesis mūsu skolā!
Mūsu skolā martu pasludinām par laiku, kad īpašu uzmanību veltām ikviena bērna labsajūtai, pieņemšanai un savstarpējam atbalstam. Iekļaujošā izglītība nav tikai vārdi, bet gan darbi, kas palīdz mums augt par saprotošu un saliedētu sabiedrību. Visa mēneša garumā esam sarūpējuši daudzveidīgu programmu, kurā apvienojas zināšanas, emociju pasaule un kopā būšana.
Sadarbībā ar skolas bibliotekārēm un psiholoģēm notiks aizraujošas lasītprasmes un emociju atpazīšanas nodarbības. Skolēniem būs iespēja piedzīvot multisensoro lasītveicināšanas nodarbību, kurā grāmatu stāsti atdzīvosies caur dažādām maņām. Iekšējā miera atgūšanai mācību procesā ieviesīsim apzinātības un klusuma stundas, mācoties apstāties un ieklausīties sevī.
Īpašas rūpes veltīsim mūsu 9. klašu skolēniem, kuriem tiks vadītas stresa menedžmenta nodarbības, gatavojoties pavasara izaicinājumiem un eksāmeniem. Turpināsim aktīvi īstenot KiVa nodarbības, lai kopīgi stiprinātu cieņpilnas un draudzīgas attiecības klases kolektīvos. Skolas telpās durvis vērs "Sajūtu stacijas", kurās skolēni varēs iepazīt savu maņu pasauli.
Mēs ticam, ka atbalsts sākas ar izpratni, tādēļ aicinām ikvienu būt vērīgam un iekļaujošam. Mācīsimies saredzēt otra vajadzības un sniegt palīdzīgu roku ne tikai martā, bet katru dienu. Šis mēnesis ir atgādinājums, ka katrs no mums ir unikāls un svarīgs mūsu skolas lielajā saimē.
Rakstu sagatavoja - Lelde Ločmele, Ogres Centra pamatskolas psiholoģe
