Skolēnu pašpārvalde aicina visus skolēnus un skolotājus, atgriežoties skolā pēc pavasara brīvlaika, no 16. līdz 21. martam piedalīties Tematiskajā nedēļā un katru dienu ģērbties atbilstoši dienas tēmai!
Pirmdiena – Trako matu diena
Sataisi savus matus neparasti, krāsaini vai smieklīgi – jo trakāk, jo labāk!
Otrdiena – Bezsomu diena
Uz skolu nāc bez skolas somas! Mācību lietas vari paņemt līdzi kādā citā radošā veidā.
Trešdiena – “Atnācu uz nepareizo vietu” diena
Ģērbies tā, it kā būtu plānojis doties kaut kur citur – piemēram, uz sporta zāli, pludmali, darbu vai svinībām.
Ceturtdiena – Slavenību diena
Pārvērties par savu mīļāko slavenību – dziedātāju, sportistu, aktieri vai citu pazīstamu personību.
Piektdiena – Pidžammu diena
Nāc uz skolu savā ērtākajā pidžammā un izbaudi dienu īpaši komfortabli.
Aicinām visus piedalīties, būt radošiem un kopā radīt jautru un krāsainu nedēļu skolā!
Marta pirmajā nedēļā Latvijā atzīmē Bērnu mentālās veselības nedēļu, tamdēļ Ogres Centra pamatskolas 1.-4. klašu skolēni tika aicināti apmeklēt Klusuma jeb apzinātības nodarbību. Nodarbības mērķis bija iepazīstināt skolēnus ar apzinātību un to, kā tā spēj mums katram palīdzēt būt mierīgam, sakoncentrēties darbam un justies labāk. Šoreiz Klusuma stundas galvenie vingrinājumi bija saistīti ar klausīšanos - klausīšanos dažādu zvaniņu skaņās, trokšņos klasē, skolā, ārpus skolas. Izrādās, kā arī šķietami klusā telpā iespējams saklausīt skaņas, ja vien apzināti tajās ieklausāmies un esam vērīgi! Vēršot uzmanību uz klausīšanās vingrinājumiem, skolēni mācās koncentrēties uz noteikto brīdi, uzdevumu un domās meklējot tajā, kas bijis vai vēl būs. Redzēt, dzirdēt, just to, kas notiek šobrīd, nozīmē mierīgāku prātu un harmoniskāku noskaņojumu skolēniem arī pēc nodarbības.
Informāciju sagatavoja un nodarbības vadīja: Līga Beināre, Klusuma skolas apzinātības programmas pedagogiem studente
No šī gada sākuma Ogres Centra pamatskolas skolēni aicināti iesaistīties klusās lasīšanas aktivitātē, katru pusdienu starpbrīdi ieplānojot kādu mirkli grāmatai.
Lasīšanai atvēlēta atsevišķa telpa un, fonā skanot klusai mūzikai, skolēni aicināti lasīt brīvi izvēlētu grāmatu gan sēžot pie galdiem, gan iekārtojoties uz paklāja ar 8.klases skolēnu šūtiem spilventiņiem.
Infografikā apkopota informācija par to, cik cītīgi aktivitātē iesaistījušies katras klases skolēni. Prieks un gandarījums par to, ka vienlīdz aktīvi iesaistās gan zēni, gan meitenes, kā arī lasītāji ir no visām klašu grupām!
Līdz šim gūtās atziņas par klusās lasīšanas nozīmīgumu skolā:
Lai pavasara brīvlaikā izdodas baudīt ne tikai pavasara sauli, bet arī laisku grāmatas lasīšanas laiku!
Informāciju sagatavoja Līga Beināre
Šodien Ikšķiles pilsētas bibliotēkā valdīja īpaša noskaņa – tur norisinājās Skatuves runas konkurss, kurā piedalījās arī mūsu Ogres Centra pamatskolas talantīgie daiļrunātāji.
No sirds priecājamies par mūsu skolēniem – Oleksandru Kudriu (3.a klase), Ditu Čivču (3.e klase), Esteri Līdaci (5.e klase), kā arī Mārcis Šostaku (7.c klase) un Rihardu Rātu (8.c klase).
Īpašs lepnums par Mārci un Rihardu, kuri ieguva augstākās pakāpes diplomu un izcīnīja iespēju piedalīties konkursa nākamajā kārtā. Lepojamies!
Sirsnīgs paldies skolotājām Ļubovai Maļinovskai, Skaidrītei Loginai un Guntai Grejerei par ieguldīto darbu un atbalstu jaunajiem runas meistariem.
Rakstu sagatavoja Baiba Rulle (interešu izglītības metodiķe)
Ar lepnumu paziņojam, ka mūsu skola ir iekļuvusi konkursa “Bebr[a]s” Skolu indeksa TOP 10 kategorijā skolām ar vairāk nekā 300 skolēniem!
Šis sasniegums apliecina mūsu skolēnu aktīvo iesaisti un interesi par loģisko un algoritmisko domāšanu, kā arī skolotāju ieguldīto darbu, motivējot un iedrošinot skolēnus piedalīties starptautiskajā informātikas un loģiskās domāšanas konkursā “Bebr[a]s”.
Sirsnīgi pateicamies:
Kopā mēs veidojam vidi, kurā aug prasmes, kas būs svarīgas gan nākotnes profesijās, gan ikdienas dzīvē. Lepojamies ar mūsu skolas sasniegumu un turpinām augt!
Atvērt Bebr[a]s pateicības vēstuli
Ogres novada ķīmijas 67. olimpiādē 9. klasēm, kas notika 20. janvārī, 2.vietu ieguva Līga Mauriņa, atzinību - Miķelis Viestards Teivens. Paldies skolotājam Armandam Bušam par skolēnu sagatavošanu!
4. un 5. februārī turējām īkšķus par mūsu audzēkņiem Ogres novada Latviešu valodas un literatūras 52. olimpiādē. Lepojamies ar skolēnu rezultātiem.
5.-6. klasē:
8.-9. klasē:
Paldies skolotājām par ieguldīto darbu, sagatavojot skolēnus olimpiādei: 5.-6. klašu posmā Evai Ozerei, Jolantai Bardovskai, Skaidrītei Loginai, Regīnai Hanzenai un 8.-9. klašu posmā Guntai Grejerei.
Š.g. 27. februārī pieci mūsu skolas 7. klašu skolēni piedalījās Alternatīvās vēstures un sociālo zinību olimpiādē Babītes vidusskolā.
Sociālo zinību skolotāja Sanita Šerpa un vēstures skolotāja Iveta Atte ir ļoti iepriecinātas, ka mūsu skolā mācās azartiski un drosmīgi skolēni, kuri ir gatavi negaidītiem izaicinājumiem un ir ar mieru veltīt savu brīvo laiku, lai ārpus stundām sagatavotos konkursam.
Olimpiādes tēma bija "Olimpiskās spēles Senajā Grieķijā un mūsdienās", bet sociālajās zinībās - ģimene un stress.
Deviņu skolu konkurencē mūsu skolēni izcīnīja 1. vietu (Ed. Kauliņa Lielvārdes vsk.(3.vieta), Salaspils 1.vsk. (2.vieta)).
Lūk, mūsu olimpiešu iespaidi par pasākumu:
Kate Tomane (7.d): " Šis pasākums deva man jautru, interesantu veidu kā pārbaudīt zināšanas par Olimpiskajām spēlēm un sociālajām zinībām. Man ļoti patika, vēlētos vēl braukt ar mūsu grupu uz šādu pasākumu :)"
Dana Ozoliņa (7.d) : " Dalība vēstures olimpiādē bija vērtīga un iedvesmojoša pieredze. Pirms tam mēs ļoti cītīgi gatavojāmies un tas atmaksājās ar saldu uzvaru. Šis panākums pierāda, ka ar neatlaidību un komandas darbu var sasniegt izcilus rezultātus. Esmu lepna par mūsu komandu un iegūto pirmo vietu."
Mārtīņš Savickis (7.d): " Šajā olimpiādē es iemācījos to, ka ar mērķtiecīgu mācīšanos un atbalstu no skolotāja var izdarīt visu. Vislielākais pārsteigums pat bija tas, ka mēs beigās uzvarējām dēļ labās mācīšanās."
Mārtiņš Jānis Žurgs (7.a): "Šīs pasākums deva man iespēju papildināt savas zināšanas vēsturē, uzzināt interesantus faktus par to kā cilvēki kādreiz godināja Zevu. Es sapratu, ka par vēsturi ļoti daudz jāmācās, lai dabūtu labas sekmes."
Marta Dārta Stepāne (7.c): " Šī olimpiāde deva man iespēju uzzināt vairākas interesantas lietas par pasaules vēsturi un olimpiskajām spēlēm. Es ļoti priecājos,ka man bija šāda iespēja piedalīties šajā pasākumā! Es lepojos ar mūsu panākumu un ar to, ka mēs visi vienoti bijām gatavi paši mācīties un darīt visu iespējamo, lai iegūtu lābāko rezultātu! Man šis pasākums ļoti patika un es esmu ļoti priecīga par iegūto pieredzi! "
Rakstu sagatavoja Iveta Atte, vēstures skolotāja
Februāris Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību jomā bija darbīgs, radošs un sadarbībā piepildīts mēnesis. Paldies ikvienam kolēģim par ieguldīto darbu atbalstu un atvērtību ideju īstenošanā.
Gatavojoties februārim, dizaina un tehnoloģiju stundās skolēni strādāja ar dažādiem materiāliem, veidoja dekorācijas un telpiskus darbus, kuri bija apskatāmi, ieejot skolā.
1.-9. klašu skolēni piedalījās radošā un ilgtspējīgā projektā "Kartona otrā dzīve". Mērķis bija veicināt izpratni par materiālu atkārtotu izmantošanu un skolēnu radošo domāšanu. No kartona tika veidoti telpiski objekti un praktiski priekšmeti. Tika izveidota digitāla balsošanas anketa. Sagatavoti QR kodi izstādes darbu vērtēšanai. Skolēniem un skolotājiem bija iespēja ar viedierīču palīdzību nobalsot par sev tīkamāko darbu. Balsojumā, izmantojot QR kodu tehnoloģiju, uzvarēja 3.a klase.
Starpbrīžos 1.-3. klašu skolēniem tika radīta iespēja izpausties, zīmējot uz tapetēm. Šī iniciatīva veicināja radošo izpausmi, sadarbību un pozitīvi piepildītu brīvo laiku skolas vidē.
Februārī norisinājās vizuālās mākslas olimpiāde 4.-9. klasei. Organizētajā skolas olimpiādē skolēni, iedvesmojoties no Raimonda Paula mūzikas, radīja vizuālus darbus, kuros atspoguļoja savas sajūtas, interpretācijas un radošās idejas. Skolēnu darbi tika ieskanēti un prezentēti skolas vidē, nodrošinot tos apskatīt plašākai auditorijai.
Jau trešo gadu tika organizēta viktorīna 4.-8. klašu komandām, kur skolēni pārbaudīja un papildināja savas zināšanas vizuālajā mākslā, dizainā un tehnoloģijās, mūzikā un teātra mākslā. Zirga gada ietvaros, tika īstenots radošais uzdevums, kurā skolēni praktiski darbojās. 5 minūšu laikā skicēja un no papīra izplēsa zirga attēlu, demonstrējot iztēli un precizitāti ierobežotā laikā.
Sirsnīgs paldies kolēģiem par sadarbību, atbildību un ieguldīto darbu, kā arī skolēniem par ieinteresētību un aktīvu dalību februāra aktivitātēs.
Kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību jomas vadītāja Iveta Razgale
Februāri jau nomainījis marts - pirmais pavasara mēnesis, un visas Ogres Centra pamatskolas 4., 5., 6. klases piedalījušās Lasītrosmes nodarbībā “Informācijas meklēšana. Enciklopēdijas”.
Februāris jau tradicionāli ir arī Droša interneta mēnesis, tamdēļ nodarbība par informācijas meklēšanu ir īstais laiks un vieta, lai diskutētu par to, cik pārliecināti varam būt par to, ka internetā esam atraduši patiesu faktu vai īstu fotoattēlu.
Lai cik interneta dzīles ir plašas, galvenajā lomā Lasītrosmes nodarbībā, protams, grāmatas, šoreiz – enciklopēdijas. Lai apjomīgās grāmatas nešķistu kā bieds, svarīgi zināt, kā tajās atrast vajadzīgo. To arī kopā apguvām.
Šīs nodarbības “saldais ēdiens” – atrast enciklopēdijā kādu interesantu faktu, pārveidot to kā jautājumu ar vienu pareizu un diviem aplamiem atbilžu variantiem. Ar kādu aizrautību skolēni šķirstīja enciklopēdijas! Dažkārt laiks skrēja tik ātri, ka nepaguvām uzdot cits citam visus jautājumus, tomēr katrs ieguva jaunu informāciju par sportu, dzīvniekiem, ģeogrāfiju vai kultūru. Vai zinājāt, ka haizivs dienā uzņem 2,5 miljonus kaloriju un karstākā planēta ir Venēra, bet Vatikānā dzīvo tikai 800 iedzīvotāju? Enciklopēdijās kopīgi atradām šos un vēl daudzus citus interesantus faktus.
Mūsu kopīgie secinājumi – pat 10 minūšu laikā enciklopēdijā iespējams uzzināt daudz interesanta. Un, ļoti bieži, meklējot informāciju par vienu tēmu, nejauši var ieraudzīt un uzzināt arī ko citu! Šo atklāšanas prieku var sniegt tieši grāmata!
Rakstu sagatavoja Līga Beināre, lasītrosmju nodarbību vadītāja
